Ciencia y Filosofía

1)   ¿QUÉ ES LA FILOSOFÍA DE LA CIENCIA?
La filosofía de la ciencia es el estudio de los supuestos fundamentos y conclusiones de la ciencia.
La reflexión sobre las cuestiones que pertenece a la filosofía, se llama epistemología o filosofía de la ciencia.
2 propósitos de la filosofía de la ciencia:
-        Describir que hacen los científicos à cuáles son sus objetivos, que métodos persiguen y a qué resultados llegan.
-        Valorar el alcance cognoscitivo de la ciencia.

2)   LA CIENCIA EN SU HISTORIA
·           LA CIENCIA EN EL MUNDO ANTIGÜO Y MEDIEVAL
PRESOCRÁTICOS.
-          Eran pensadores de la antigua Grecia, antes de Sócrates.
-          Principal característica fue el interés por el cosmos y por su estructura última.
-          Fueron también llamados físicos o fisiólogos.
-          Trataron de establecer un principio (arjé) que permitiera explicar y unificar todos los fenómenos naturales.
En la Edad Media:
-          Roberto Grosseteste y Roger Bacon à Estaban convencidos de que la ciencia solo podía avanzar combinando la experimentación con las matemáticas. Criticaban a todos los que no estaban de acuerdo.

-          Logro más importante à Es haber combinado las aportaciones filosóficas y científicas de los griegos junto con la contribución de los sabios judíos y árabes. à Por san Alberto Magno.

·           EL NACIMIENTO DE LA CIENCIA EXPERIMENTAL MODERNA
-          Ciencia experimental moderna à surge de la revolución científica de los siglos XVI y XVII.
-          Se inicia en el campo de la astronomía y la mecánica à Con aportaciones de Nicolás Copérnico, Kepler y Galileo Galilei.
-          Estos dieron a la ciencia lo que es el método resolutivo-compositivo.
1.        Resolución à Se reduce el problema.
2.        Composición à Se construye una hipótesis en la cual aparece  resuelto el problema.
3.        Experimentación àSe pone a prueba la hipótesis mediante experimentos.
-          La revolución científica culminó con Isaac Newton à Logró unificar definitivamente la astronomía y la mecánica.
-          La clave del método resolutivo-compositivo à Es la combinación de las matemáticas y la experimentación.



·           LA CIENCIA CONTEMPORÁNEA
En el siglo XX à Hubo una serie de revoluciones científicas que han repercutido en la visión que tiene el ser humano de ver la Realidad y de sí mismos.
1.      1900 à Max Planck à Expuso los fundamentos de lo que llegaría a ser la física cuántica, necesaria para dar cuenta a los fenómenos del ámbito atómico.
2.      1905 à Albert Einstein à Publicó la teoría especial de la relatividad que fue ampliada en 1915 con una teoría general de la relatividad y que sacudió las bases de la física clásica que había diseñado Newton.

3.      1953 à Watson y Crick à Descubrieron la estructura del ADN lo que dio un impulso a la biología molecular.

4.      Por último hubo una revolución informática. Desde 1953, la electrónica y las telecomunicaciones han progresado de forma imparable que no hubiese sido posible sin los avances científicos realizados en la 1 mitad del siglo XX.


3) LA ACTIVIDAD CIENTÍFICA
1.    CLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS (Examen)
·         CIENCIAS FORMALES à No informan sobre de hechos, sino que estudian entes de la razón y exige que sus enunciados sean coherentes (Método Deductivo).
-          Lógica.
-          Matemáticas.

·         CIENCIAS EMPÍRICAS à Nos informan de hechos, sus enunciados tienen contenido empírico y en ellas son fundamentales la experiencia y la observación. (Método Inductivo).
-          C. Naturales à Estudian el mundo físico.
-          C. Humanas à Tienen como objeto las actividades humanas (la historia, el lenguaje…)

2.    OBJETIVOS DE LA CIENCIA
-          OBJETIVOS TEÓRICOS à Conocer las cosas
-          OBJETIVOS PRÁCTICOS à Actuar sobre la realidad para obtener utilidad.
Existe una retroalimentación entre teoría y aplicación práctica à
-          Los conocimientos constituyen la base para actuar sobre las cosas en nuestro beneficio.
-          Los problemas prácticos impulsan la búsqueda de nuevos conocimientos.

Actividad científica à Es la búsqueda de conocimientos que permitan explicar aspectos de la realidad y que puedan aplicarse para obtener un beneficio de ésta.
Científicos à Intentan descubrir las leyes.

3.    CONSTRUCCIONES DE LA CIENCIA
·         CONCEPTOS à Son las construcciones científicas básicas, a partir de las cuales se elaboran las demás.
-          Clasificatorios à Ordenan la realidad y dividen los seres según sus características.
-          Comparativos à Permiten hacer una comparación dentro de una clase de seres.
-          Cuantitativos à Definen las magnitudes dentro de los comparativos, a través de escalas y unidades.

·         ENUNCIADOS à Unión de varios conceptos entre sí.
-          Enunciados observacionales à Expresan datos o hechos de experiencia.

-          Leyes à Expresan la relación invariable entre dos o más hechos o magnitudes. Enuncian regularidades de la realidad.

-          Teorías à Conjunto ordenado y coherente de leyes y de enunciados relacionados con la realidad.
§  Se construye una teoría a partir de un conjunto de leyes ya comprobadas
§  Se construye una teoría formulando primero la teoría y después deduciendo las leyes experimentales.

·         MODELOS à Son simplificaciones que permiten representar las teorías.


4) EL MÉTODO CIENTÍFICO
MÉTODO CIENTÍFICO à Modo ordenado y sistemático de proceder para el conocimiento de una realidad.

Ø MÉTODO DEDUCTIVO (Examen)
DEDUCCIÓN à Es el razonamiento en el que partiendo de una o más proposiciones (premisas) llegamos a otra proposición (conclusión). Va de lo general a lo particular. Se dicen verdades absolutas
Es el método característico de las ciencias formales que tratan de modificar un sistema de enunciados a través de unos pocos axiomas (principios indemostrables porque son evidentes o porque se hayan a través de hipótesis).

Ø MÉTODO INDUCTIVO (Examen)
INDUCCIÓN à Es el razonamiento que da desde las premisas, hasta llegar a una proposición general. Va de lo particular a lo general.
Es el método característico de las ciencias empíricas.
Problemas:
-          Observación no es pura ya que está limitada por nuestras teorías previas que nos hacen fijarnos en ciertos hechos y pasar por alto otros.
-          Si no hemos buscado todos los casos posibles, no podemos estar seguros de la verdad de un enunciado.

Ø MÉTODO HIPOTÉTICO – DEDUCTIVO

1.      PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
2.      FORMULACIÓN DE UNA HIPÓTESIS
3.      EXPERIMENTACIÓN
-          NO hipótesis comprobada à Se crea una nueva hipótesis.
-          SI hipótesis comprobada à Se crea una nueva ley.

Ø MÉTODO DE LAS CIENCIAS HUMANAS

·         CIENCIAS NATURALES à Buscan la explicación de los fenómenos. Explicar es señalar la causa del fenómeno. Una vez dicha la causa, es necesario que el efecto suceda.

·         CIENCIAS HUMANAS à Pueden ocurrir un montón de causas que hayan intervenido en un acontecimiento, aun así, el efecto podría no haber sucedido, pues somos libre.
Su objetivo es la comprensión de los hechos humanos, históricos y sociales. Ya que comprender es verlo desde dentro.

5)  VALOR Y ALCANCE DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
1.    FIABILIDAD DE LAS CIENCIAS
·         Ofrece una buena explicación de los problemas.
·         Permite predecir hechos desconocidos.
·         Es precisa à Las consecuencias que se deducen coinciden con los resultados de los experimentos.
·         Se apoya en pruebas diferentes.
·         No presenta contradicciones ni entra en conflicto con otras teorías ya aceptadas.
·         Abre líneas para nuevos avances.

2.    CRÍTICA DEL CIENTIFICISMO
Ø  DEFINICIÓN à Es una postura que afirma que sólo es válido el conocimiento que proviene de las ciencias experimentales. Aplicación: toda la realidad (también en aspectos humanos).

Ø  CONSECUENCIAS
·         Todos aquellos saberes que no usen el método científico, NO son formas de saber riguroso. Son pseudosaberes.
·         La realidad es medible, cuantificable, por lo que todo lo que no se adapte al método experimental, es subjetivo.

3.    CIENCIA Y FILOSOFÍA
CIENCIA y FILOSOFÍA no pueden vivir una sin la otra.
Ø  CIENCIA con FILOSOFÍA
-        Hay un orden en la naturaleza.
-        La razón humana tiene capacidad para descubrir las regularidades.
-        Los objetivos que persigue la ciencia son valiosos.

Ø  FILOSOFÍA
-        Posibilita la reflexión ética que vela para que los productos de la ciencia no se utilicen con el fin de destruir.

La relación de dependencia entre Ciencia y Filosofía à Mutua.